2013年12月8日 星期日

苗栗縣☼ 苑裡國小

苗栗縣 ☼苑裡國小



教學心得反思:
   人權是什麼?不只是學生,對任何人都一樣,會有很多的疑問。這是第一次上人權課程,在上課之前是懷著忐忑不安的心,不知自己是否能明確的人權的概念傳達出去,不知學生的接受度如何。上課時心慢慢就沉穩下來了,學生給我很棒的回饋--直率的發言、熱絡的討論、專注的聆聽分享,這些都是很大的正向鼓勵,讓我更有信心走這條路。
有了感動,就願意有行動!學生在課程結束後,非常樂意將自己的想法分享出去,成為人權小樹的種籽。希望這次的一小步能將人權的種籽埋在孩子們的心中,願意在生活中尊重他人,包容不同。




教學心得反思:
  「來一堂特別的課吧!今天不教國語,也不教數學,我們來教人權!」 「人權?……什麼是人權……」故事就從孩子滿眼的疑惑中開始。藉由故事,孩子們了解每個人都是「不一樣」的,有不一樣的家庭、資質、甚至生活習慣,再經過討論,孩子們也了解:雖然每個人都不一樣,但是每個「人」都是「一樣的」,都值得被尊重。在此之前,孩子們很少以討論的方式建立自己的觀點,本來以為會是一堂無趣的課,沒想到,孩子們的對話卻是令人驚艷的。例如:每個人上廁所的次數與時間不同……,這是孩子們從實際的生活中找到「差異」,經由理解彼此進而尊重彼此。「猜猜看,為什麼老師要你們用愛心和手掌寫宣言呢?」「從心尊重,實際去做……」在課程的最後孩子們開心的寫下:雖然我和你不一樣,但是我尊重你……。


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