苗栗縣 ☼苑裡國小
教學心得反思：
人權是什麼？不只是學生，對任何人都一樣，會有很多的疑問。這是第一次上人權課程，在上課之前是懷著忐忑不安的心，不知自己是否能明確的人權的概念傳達出去，不知學生的接受度如何。上課時心慢慢就沉穩下來了，學生給我很棒的回饋--直率的發言、熱絡的討論、專注的聆聽分享，這些都是很大的正向鼓勵，讓我更有信心走這條路。
有了感動，就願意有行動！學生在課程結束後，非常樂意將自己的想法分享出去，成為人權小樹的種籽。希望這次的一小步能將人權的種籽埋在孩子們的心中，願意在生活中尊重他人，包容不同。
教學心得反思：
「來一堂特別的課吧！今天不教國語，也不教數學，我們來教人權！」
「人權?……什麼是人權……」故事就從孩子滿眼的疑惑中開始。藉由故事，孩子們了解每個人都是「不一樣」的，有不一樣的家庭、資質、甚至生活習慣，再經過討論，孩子們也了解：雖然每個人都不一樣，但是每個「人」都是「一樣的」，都值得被尊重。在此之前，孩子們很少以討論的方式建立自己的觀點，本來以為會是一堂無趣的課，沒想到，孩子們的對話卻是令人驚艷的。例如：每個人上廁所的次數與時間不同……，這是孩子們從實際的生活中找到「差異」，經由理解彼此進而尊重彼此。「猜猜看，為什麼老師要你們用愛心和手掌寫宣言呢？」「從心尊重，實際去做……」在課程的最後孩子們開心的寫下：雖然我和你不一樣，但是我尊重你……。
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